超越當下而存在

如果用一句話來形容這堂課， 我會說 『 這是一堂看起來在傳授教學的知識與技能，     實質上卻撼動你教學態度的一堂課。 』 這堂課不僅只是讓學員擁有教學有效有趣有創意的能力， 更能讓學員找到教學的本質與初心， 這堂課很特別， 你可以用聽的用看的來學習~ 就像其他課程一樣， 但如果你放空自己，用心感受， 你會學到更多。 "老師"兩個字是有重量的! 從小到大， 我遇過很多老師， 甚至在不知不覺間， 也成為了別人的老師， 但當學生稱我"老師"的時候， 我其實並未認真地思考過這兩個字代表的涵意， 畢竟， 在忙碌的生活中， 我們很少有機會靜下心來思考許多工作背後的意義， 從這次三天的課程中， 我感受到了田林老師身為老師的堅持與信念， 從Robin老師，一郎老師與泰璋老師三位助教在課程中的娓娓道來， 我們有機會從更多角度對於老師跟課程有更多面向的了解， 我也逐漸明白， 當田林老師說: 『當老師的人，如果沒有培養出比自己優秀的學生，會是一輩子的遺憾。』 心中那份對學生表現的期待之情， 當田林老師提到他的恩師陳怡安教授， 多年前送給他的領帶與皮帶， 在每一次重要的課程上， 他都會戴在身上時 那份真情留露， 真的很讓人對他們的師生情誼為之動容， 而我想這也許是田林老師堅持將"師道"的精神傳遞下去的其中一個重要原因吧? 教學的核心是人，不是技巧 是的， 這堂課程教了我們很多教學與互動的技巧， 只要多多練習， 我相信這些技巧可以幫我提升課堂上的氣氛， 也可以讓課程內容的傳遞更有效率， 但正如同一郎老師提醒的， 『老師要專注在學生的身上，在乎這個人，而非只在乎自己的教學技巧。』 唯有如此， 你才會成為一位真正的老師， 楊士比亞曰:『老師說一套做一套，學生馬上就知道。』 我從課程中， 確實感受到了田林老師的身教， 對於他所傳遞的知識，技能與態度， 我都能在他身上得到印證， 我可以感受到他對於教學的熱忱與對學生的在乎～ 畢竟要將一堂課教授700場以上， 卻又不減熱情， 若非有相當的使命感， 一般人是很難做得到的， 這也是我很尊敬田林老師的另一個原因。 這堂課， 教我如何成為更好的老師， 也讓我看到“老師”